Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

 

“O que aconteceu não pode ser desfeito, mas podemos impedir que volte a acontecer.”  Anne Frank

Hoje, 27 de janeiro,  assinalamos o Dia internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.
Porque não podemos esquecer! A História não pode, não deve repetir-se!
Só conhecendo a realidade podemos agir em conformidade. Como cidadãos conscientes, despertos para o respeito pelos direitos humanos, para a diferença e para a integração.

Para ficarmos a conhecer um pouco mais deixo aqui alguns links, fotos e vídeos. 

in https://www.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/a-hist%C3%B3ria-do-holocausto/vida-nos-campos   ; consultado hoje, 27 de janeiro de 2020

https://www.publico.pt/2021/01/12/local/noticia/museu-holocausto-peninsula-iberica-inaugurado-dia-20-porto-1945966

https://encyclopedia.ushmm.org/content/pt-br/article/holocaust-abridged-article

 

 

Sabes quem foi Adolfo Correia da Rocha?

Adolfo Correia da Rocha nasceu em 1907 em São Martinho da Anta, mas fixou-se em Coimbra, onde estudou e exerceu medicina depois de regressar do Brasil. O transmontano adotou pseudónimo literário de Miguel Torga, que começou na poesia, passou pela ficção e se estendeu até ao texto dramático.

Miguel Torga morreu a 17 de janeiro de 1995, há 26 anos. Tinha 87 anos.

Clica no link para saberes mais sobre este nosso grande poeta.

http://www.espacomigueltorga.pt/p70-miguel-torga-vida-e-obra-pt

 

E agora os alunos apurados do 1.º Ciclo, que leram a obra O Segredo do Rio. Eles são:

Gabriela Correia   4.º B -  Centro Escolar de Bitarães

Joana Reis             4.º B - Centro Escolar de Paredes

Mariana Campos  4.º C - Centro Escolar de Mouriz 

Parabéns a todos os participantes, em especial aos apurados.

Boa trabalho para a próxima fase.

Depende de nós...

 

O menino que cresceu no jardim

Era  nisso que o menino  acreditava: se as flores crescem assim, por que razão não crescerei eu, também, com a ajuda da água? E o jardineiro lá lhe fazia a vontade: regava-o, com delicadeza, como regava as suas mais belas plantas.

          Devido a esta mistura com o jardim ou talvez por causa de qualquer outra razão misteriosa este menino cheirava tão bem que as abelhas não o largavam. Porém, rodeavam-no com modos pacíficos. Que simpáticas eram as abelhas! Como se fossem animais domésticos, amestrados. As minhas abelhas, dizia o menino.

E sucedia algo ainda mais estranho: as abelhas, em vez de fazerem aquele barulho desagradável que faz tremer os ouvidos, produziam, pelo contrário, uns sons suaves, melodiosos: como sons de piano. E o menino ficava tão embalado com a música suave deixada no ar pelas abelhas que adormecia três vezes por dia; o que era francamente melhor do que só adormecer uma.

As abelhas, além de se portarem como uma orquestra privada, ainda deixavam, como presente, algum mel no copo que o menino costumava trazer.

No final de semana, o menino ia vender o mel para o mercado. As abelhas, entretanto, não paravam de andar à volta dele, tocando música e depositando mel no copo, mal este se esvaziava.

Com este negócio o menino ganhou bastante dinheiro. Com o dinheiro ele pensava que conseguia crescer muito mais rápido do que o normal e que apenas em cinco anos ficaria um adulto grande. O certo é que não aconteceu isso. Mesmo com muito dinheiro o menino não cresceu mais rápido, cresceu ao ritmo de todos os outros colegas da escola. Percebeu nessa altura que o dinheiro não dava para tudo, mas só mais tarde agradeceu essa lentidão no crescimento.

            O dinheiro não dava para crescer, mas a água sim.

            A seu pedido, o jardineiro continuava a regá-lo todos os dias. Ele crescia ao mesmo ritmo que os outros, mas a água permitia que ele crescesse com um perfume emprestado das flores. E as abelhas continuavam a rodear-lhe a cabeça.

          Durante alguns meses imaginou em adulto vir a ser um príncipe, mas depois cansou-se de imaginar os outros todos a curvarem-se à sua frente, cheios de respeito. Pensou que se viesse a ser príncipe provocaria muitas dores de costas nos seus amigos, que estariam sempre a curvar-se diante dele, e por isso quis, logo ali, antes dos dez anos, mudar de profissão. Não iria ser príncipe.

Decidiu, então, ser maestro, e transformou-se rapidamente (na sua imaginação) no maestro mais famoso do mundo. E era um maestro famoso precisamente porque não precisava de orquestra. Eram as abelhas que faziam todos os sons à volta da sua cabeça. Cada movimento das suas mãos provocava um movimento harmonioso das abelhas, e deste movimento nasciam belos sons.

A verdade é que, mais tarde, em adulto, o menino não foi príncipe nem maestro.

Escolheu uma profissão bem mais modesta: foi jardineiro. Considerava-se mesmo o jardineiro mais feliz do mundo. E tinha razões para isso. Eram muitas já as crianças que iam ao seu jardim, pedir para serem regadas de modo a crescerem saudáveis e cheirosas como ele, o jardineiro que na infância tinha sido um menino com muita imaginação.

                                                                                                                            Gonçalo M. Tavares

CNL 2021 - Fase Escola

 Realizou-se esta semana a primeira fase do Concurso Nacional de Leitura 2021.

Os alunos do 2,º e 3.º ciclos  leram as obras " Missão Impossível ", de Ana Mª Magalhães e Isabel Alçada e " O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen, respetivamente. 

Realizadas as provas, eis os selecionados para a Fase Municipal:

2.º Ciclo: 

- Leonor Silva, 6.º E;

- Guilherme Alciati, 6.ºI;

- Vera Ribeiro, 6.ºI;

3.º Ciclo

- Fabiana Santos, 7.º A;

- Fabiana Borges, 7.º B;

- Filipa Rocha, 7.º B;

Obrigada a todos os participantes pelo empenho. Parabéns a todos, em especial aos selecionados para fase seguinte!

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